О роли учителя в музейном образовании

III Научно-практическая конференция "Неформальный подход к формальному образованию. Роли учителя в музейном образовании" состоялась на площадке Музея Космонавтики и в других музеях Москвы 25–27 октября 2018года. В первый день конференции Александра Никитина представила доклад "Приемы настройки школьников на особенности восприятия конкретных музейных пространств", посвящённый влиянию ориентировочного рефлекса на восприятие музейного пространства. В пленарных докладах звучали тезисы о том, что музеи могут стать площадками для развития метапредметных компетенций, и что учителям необходимо научиться работать в музейных пространствах. Особенно конструктивным показался доклад зав. кафедрой культурологического образования Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования, доцента Е. Н. Коробковой об искусстве перевода с музейного на школьный и обратно. Интерес вызвало и сообщение ведущего сотрудника ЛСКОП ИСП МГПУ А. Н. Россинской о социокультурной практике студентов-первокрусников. Во второй день наиболее интересными были сообщения об организации совместных исследовательских проектов музеев и школ.