ЧТО Я УМЕЮ
На этой странице вы узнаете что я умею и люблю делать больше всего.
Преподавание
Преподавание предметов «История мирового театра», «Инновационные методы в педагогике», «Журналистика» и др. по авторским программам учащимся в возрасте от 11 до 70 лет в школах, Вузах и учреждениях дополнительного образования.
Смотреть презентации на эту тему>>
Общение или эвристические беседы
Обсуждение художественных событий (спектаклей, фильмов, выставок, экскурсий, музыкальных произведений) с детьми различного возраста: от 5-ти до 18-ти лет. Обсуждения по авторским и классическим методикам: эвристическая беседа, безоценочное интервью, шапка вопросов, обсуждение-рисование, игровое обсуждение, контекстное обсуждение и др.
Организация фестивалей детского и молодежного театрального творчества, научно-практических конференций, творческих лагерей городского и всероссийского уровня.
Подробнее в разделе "Мои проекты">>
Организация мероприятий
Организация курсов повышения квалификации
С 1997 года мы формируем уникальные программы курсов повышения квалификации для учителей и педагогов дополнительного образования, ориентированных на творчество, живое общение, продуктивную деятельность. Курсы были организованы в рамках Высшей школы деятелей сценического искусства, Факультета дополнительного послевузовского образования Университета культуры, Московского института открытого образования. Самые маленькие курсы рассчитаны на 12 часов, самые большие на 1800. Курсы адресованы разным группам педагогических работников.
Одна часть курсов адресована широкому кругу учителей-предметников (география, биология, химия, физика, математика и тд.) и посвящена современным педагогическим практикам, методикам и технологиям.
Вторая часть курсов адресована педагогам гуманитарных и эстетических предметов (история, языки, литература, МХК и т.д.) и посвящена овладению специфическими практиками гуманитарных педагогических практик и технологий.
Третья часть курсов адресована педагогам и режиссёрам детских театральных коллективов и посвящена овладению различными практиками театральной работы с детьми различных возрастов.
Помощь и консультации
Помощь и консультации учителям и педагогам дополнительного образования в разработке и оформлении авторских образовательных программ.
Ссылки на программы могут быть предоставлены только с разрешения авторов...
Научное руководство инновационными площадками
C 2003 по 2006 год руководила экспериментальной площадкой «Взаимодействие основного и дополнительного образования на основе театральной педагогики» (Театрально-игровое пространство как обеспечение здоровьесберегающих технологий и создание ситуации успешности в процессе обучения в системе основного и дополнительного образования) на базе ЦО 556 Южного административного округа города Москвы в рамках ГЭП «Модернизация художественно-эстетического образования в современных условиях».
В 2007 – 2008 учебном году руководила экспериментальной площадкой «Апробация и внедрение инновационных педагогических технологий образовательной области «Искусство», позволяющих отработать навык их интеграции в обучающей, воспитательной и развивающей деятельности в условиях работы школы» на базе в ГОУ СОШ № 576 ЮАО города Москвы в рамках ГЭП «Модернизация художественно-эстетического образования в современных условиях»
С 2009 по 2012 год руководила экспериментальной площадкой «Вариативные модели «эстетической школы» в современном социокультурном пространстве» на базе ГОУ СОШ №123 ЦАО города Москвы в рамках ГЭП «Стратегические пути развития художественно-эстетического образования в социокультурном пространстве современного мегаполиса»
Научная работа
Научная работа в области педагогики искусства и истории театра. Исследования в области истории и практик школьной (детской) театральной педагогики. Исследования в области средовой педагогики. Исследования в области истории и практик образовательных фестивалей.
Смотреть презентации на эту тему>>
Музейная работа
Работа в музейных фондах и в экспозиционном отделе: идентификация и описание музейных предметов, комплектование музейных фондов, разработка концепций экспозиционного пространства. Экскурсионная работа: разработка и проведение экскурсий, разработка творческих тетрадей для самостоятельного посещения экспозиции, разработка образовательных музейных проектов, обучение юных экскурсоводов.
Смотреть презентации на эту тему>>
Журналистика